Создан раздел «Интересные люди»

Сегодня запускается новый раздел, посвященный интересный людям. Часто, стать теми, кем мы хотим или только втайне мечтаем себя увидеть, оказывается очень непростой задачей. Возможно мы уже знаем кто мы,  мы даже точно знаем, чего хотим. Но порой так сложно ответить… Читать далее →

Армен Петросян

  Мы все живем в своем времени. И наши современники формируют ту среду, которой мы дышим, которую запоминаем, и в которой разворачиваются наши жизни. Сегодня мы знакомим Вас с Арменом Петросяном, автором известного портала о саморазвитии, посвященного поиску дороги к… Читать далее →

Функциональный взгляд на поведение. Что надо учесть для продуктивного обучения.

В прошлой статье о личной когнитивной системе я затрагивал вопрос о том, как наши установки влияют на нашу жизнь на примере проблемы когнитивного диссонанса. Развивая эту идею, я хочу предложить вам ознакомиться с функциональными взглядами на человеческое поведение. Эти идеи восходят… Читать далее →

Личная когнитивная система

Возможно вам случалось слышать шутку, что «трезвый пьяному не товарищ», или слышать популярные сегодня восклицания о «когнитивном диссонансе». В их основе лежат естественные особенности человека, на которые обращают внимание люди, замечая нелогичное поведение других в тех или иных ситуациях. Об… Читать далее →

«Левиновский» способ мышления

Хочется порекомендовать прекрасную статью Д.А.Леонтьев, Е.Ю.Патяева. Курт Левин: в поисках нового психологического мышления и предложить особо обратить внимание на принципы мышления, которые указали в выводах уважаемые авторы статьи. Курта Левина можно назвать одним из родоначальников социальной психологии. С точки зрения… Читать далее →

Азбука эффективного развития

Добавлена презентация по отправным точкам эффективного обучения и развития. Азбука эффективного развития 0.7

Эффективное обучение. Сегодня и завтра.

Несколько лет назад я впервые сделал набросок тех тем, которые, по моему мнению, входили в список ключевых элементов эффективного обучения. Грубо все их можно объединить в 3 большие группы. В круге «Человек» находятся все внутренние аспекты. «Непосредственное окружение» и «Внешняя… Читать далее →

Нейропластичность и персонализированное обучение

Есть 3 основных способа, которые использует наше тело, чтобы воздействовать на мозг, помогая нашему обучения: химический — через изменение концентрации гормонов структурный — физически перестраивая сеть нейронов мозга функциональный — через изменение моделей поведения Все это ведет к тому, что… Читать далее →

Эффективное обучение

Назначение данной статьи состоит в том, чтобы обозначить ключевые элементы процесса обучения, дать определение эффективному обучению, и рассмотреть возможности его продвижения в классах обучения. Что такое обучение? Было дано много определений обучения, большинство которых вызывает разочарование у учителей. Следующее определение… Читать далее →