Массовая ошибка в постановке задачи организационного обучения

­ Как ни странно, мы всегда учимся. Каждую минуту. Причем и те, кто ничего вроде бы не делает. Проблема здесь в том, что мы неправильно воспринимаем обучение. В большинстве случаев мы считаем, что это некий осознанный и направленный процесс, по… Continue Reading

Визуализация и анализ задачи подготовки преемника

«Краеугольным камнем развития лидерства является осознанность. В частности, нужна два вида осознанности: первый, инсайт в собственные сильные стороны (и слабости) и второй, понимание как применять эти сильные стороны» (Кайзер, Каплан) «Большинство людей думает, что знает, в чем они хороши; обычно… Continue Reading